描写人物的好词好句好段（描写人物的好词和好句子）

从张雨晴到余倩：一个学习小组的成长历程

从王思奕、小明到张雨晴、余倩，我们班同学的变化真令人惊喜！他们是不同性格的同学，又同属一个班级。他们的变化让我们看到了大家的成长。

张雨晴性格内向，总是一个人坐在座位上，说话时需他人注意。她的目光清澈，总是盯着书本，仿佛时间停滞不前。她的小脸蛋红润润的，鼻梁高高的，总是显得很温和。每次老师叫她回答问题，她都只是安静地坐着，像只在黑暗中漫游的大猫。

小明则与张雨晴截然不同。他性格活泼好动，喜欢跟在同学身后跑来跑去。课间操时，我们看到他跑来跑去，不时低头看书本，脸上的笑容充满了欢笑与自信。他的耳朵总是有点鼓起，说话的声音却很轻柔。

后来的张雨晴则彻底变了样。她不再是内向的小猫，而是像一只活泼可爱的小鸟。她的眼睛明亮如月光，鼻尖微微卷起，露出清脆的微笑。每次看到她说话，同学们都会忍不住笑起来。她的动作也很自由，像一条无忧无虑的小鱼，在教室里游来游去。

余倩更是班里的“爱哭鬼”。她总是一个人坐在座位上，连口红都不 touch。每当听到有男女生在说话，就轻轻哭起来。她的声音轻柔得像是 somehow from the air, 她的眼睛却明亮如阳光。每次看到她哭的时候，我们都会忍不住多看一眼，仿佛能在黑暗中看见阳光。

他们组的同学各有特点，但都在彼此包容、帮助中成长。张雨晴教会了我们如何坚强面对困难；余倩教会我们不要害怕哭；小明教会了我们不要总是低头看书；小明也教会了我们不要总是埋头工作。

这不禁让人想起历史上的许多人物，他们虽然在时代的不同阶段显得不同，但正是因为他们团结互助，才能让整个社会前进。我们的班级同学，或许也应该像这些不同的性格一样，在各自的岗位上发光发热，互相支持，共同进步。

从张雨晴到余倩，我们看到了一个充满活力的班级，也看到了一个希望的未来。让我们珍惜这些宝贵的时光，一起写下属于这个学习小组的故事。