小站歌声改写作文（小站歌声改写第一人称800字）

小站歌声改写作文（精选3篇）

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的转化，即从经过压缩的简要的语言，向表达规范语法结构的语言，以便于他人理解。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小站歌声改写作文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小站歌声改写作文1

我无力地倚在门框上，看了看表，零点整，真的要走了。

我低着头走在这静谧无人的山路上，不禁回想起三天前的情景——我强作笑颜地站在讲台下，面对着台下四十多双纯洁无瑕的眼睛，故作轻松地说：“同学们，我和大家只能剩下三天相处的日子了。老师就要走了，去很远很远的地方，和别人结婚了……然后就会在那里定居，可能再也没有机会看到大家了。”

我以为孩子们会说些什么，但是没有，只有无声的眼泪——仿佛是承受了太多不舍——簌簌流下。

而我，双手插进口袋，将那份病情确诊单紧紧地握住，攥在手心里；似乎一松手，眼泪就会决堤。

我想到这儿，不禁抽噎了一下。脑海中充斥着确诊单上冷冰冰的“白血病”三个字与那四十多双澄澈的眼睛。一想到自己只能在这个世界上生活半年，一想到再也看不到这些可爱的孩子们，一想到再也回不来这温馨的小山村，我就不禁一阵心痛。

终于到了，我抬起头，不禁身子一颤，心脏像是紧缩了一下——站牌下，是满满一栏子山核桃，篓把上贴了个红双喜字——孩子们在为我恭贺新婚呢！

远处传来列车的长鸣。

我没有动。我多想再多看你们一眼啊，我是多么舍不得离开你们啊！你们一个个悲凄地立着，就像被雨水浇伤的禾苗，和那个红双喜字并肩站在一起——那个双喜字似乎红得刺眼，刺痛得我几乎要流泪。

班长是看到了遥遥远近的列车了，便打破了着宁静，说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”

“有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友，仿佛还在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜。如今举杯祝愿，好人一生平安……”

歌声像被泪水滤过似的，很低沉，很悲哀，承载着你们真心的祝愿。我想，它会一直萦绕在我的耳畔，直到生命的最后一刻。

我最终上了火车。车子徐徐开动，我看着窗外，四十多个孩子像旋风一样随车跑着，唱着……车子越开越快，孩子们急速向后退去，越来越小，最终——从我的视线中，在我的生命里，消失不见。

我再也抑制不住，失声痛哭起来。我从口袋里掏出那张揉过无数的确诊单，把它压在篓子下面。透过泪水，我又看到了那个颇为刺眼的红双喜字，恍惚中还有那四十多双闪烁的眼睛。我面对这些纯洁的灵魂，无言以对，只有泪水，诉不尽离别的不舍。

小站歌声改写作文2

夜，已深了，周围静悄悄的，仿佛是用静谧来为我送行。看来，是离开的时候了。

再看一眼，曾经站在过的讲台下，再看一遍，曾经写下过字的黑板，曾经无数次地进入教室，往日的点点滴滴都涌上心头，我舍不得走，但又不得不走。唉！走吧。

在踏出教室的那一刻，我仿佛又听到了孩子们一遍遍的叫我“老师”的声音，又看到他们的身影，一瞬间，泪水充盈，百感交集，一股浓浓的不舍，流经我的四肢百骸。我咬了咬牙，狠下心的疾步走出教室，走出学校。我不敢再回头，我怕一回头，就再也移不动自己的脚步，因为这一走，就再也不可能回来了。

我朝着学校，朝了教室的方向，朝了孩子们家的方向，一遍遍地说再见。再见？怕是再也见不到了。三天前，我照例到县医院体检，但拿到报告单时，我犹如五雷轰顶一般，什么都没有——白血病？我只能活半年了？医生婉转地说这个结果，他是我一个学生的家长，一个权威的血液病医生。既然他都这样说了，那么一切便已成定局。我求他别告诉我的学生，我不想让他们知道，不想让他们伤心。我浑浑噩噩地走出医院，与行尸走肉一般，漫无目的地走着，不知道走了多久。

“老师，你回来了？”我回过神来，发现自己竟不自觉地离开了自己的家，尽管我知道离开的路很艰难，但我决定：至少现在就离开，就这样结束了。我咬着牙说出了这句话：“啊，回到了，不过老师可能要去了很远的地方，以后都不会再回来了。”我几乎要哭出来了，心里漫起阵阵酸雾，孩子们听了这话，很伤心，但却没有挽留我。

纵有万般不舍，但我仍毅然决然地走了。走向车站的每一步，都十分沉重，每一步，都令我感到心痛如割。我没有告诉任何人，但当我看到站牌下的东西时，我怔住了，那是一篮山核桃，上面还有囍字，是孩子们，“老师，你要写信给我们。”我只能说：“尽量”。发车的汽笛响了，真的要走了，我上了车，孩子们唱起了《好人一生平安》，这歌还是我教他们的，我坐在车上，眼泪终于决堤而下，再也控制不住。

小站歌声改写作文3

子夜时分，山村的小站昏暗静谧。我提着行李来到站台，突然我像触电般浑身颤抖起来。本想在夜深人静时悄悄离开，没想到全班40多个孩子都为我送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

孩子们发现了我，突然冲了过来，把我围在中间。调皮鬼小胖泪汪汪地问：“苗老师，你办完喜事可以带他一起回来吗？”孩子们紧紧地盯着我，一串串难舍难离的泪水滚落地面。我的心又酸又慌，能告诉孩子们他们患了白血病将不久于人世吗？不能啊，孩子们怎么能接受呢？我残忍地摇摇头。孩子们含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗，悲凄地立着。多想为你们轻轻擦去眼角的泪水，可是我怕这么一擦就再也离不开了。

远处传来了列车的长鸣。

班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”

“有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友，仿佛还在身边。经历过无数的面庞，曾经写下过字的黑板，曾经无数次地进入教室，往日的点点滴滴都涌上心头，我舍不得走，但又不得不走。唉！走吧。

在踏出教室的那一刻，我仿佛又听到了孩子们一遍遍的叫我“老师”的声音，又看到他们的身影，一瞬间，泪水充盈，百感交集，一股浓浓的不舍，流经我的四肢百骸。我咬了咬牙，狠下心的疾步走出教室，走出学校。我不敢再回头，我怕一回头，就再也移不动自己的脚步，因为这一走，就再也不可能回来了。

“老师，你回来了？”我回过神来，发现自己竟不自觉地离开了自己的家，尽管我知道离开的路很艰难，但我决定：至少现在就离开，就这样结束了。我咬着牙说出了这句话：“啊，回到了，不过老师可能要去很远的地方，以后都不会再来了。”我几乎要哭出来了，心里漫起阵阵酸雾，孩子们听了这话，很伤心，但却没有挽留我。