《我的叔叔于勒》阅读训练及参考答案

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在阅读《我的叔叔于勒》的过程中，我们能够感受到作者对人物性格的深刻刻画。通过这一作品，我们可以更好地理解人物的性格、行为以及他们之间的关系。

1. ①**怀疑**；②**犹豫**；③**诧异**；④**激动**。

2. 不同的地方在于，第一个“狼狈”意思是指处于困境或困难的状态，“第二个狼狈”则指穷到极点的情况。这两者虽然意义相近，但表达的内容却完全不同。

3. 在写菲利普夫妇和若瑟夫时，作者运用了综合描写的方法，生动、形象地展现了他们的性格特点，体现了他对人物的同情和敬意。

在写我（即若瑟夫）时，作者又采用了详细的人物刻画方法，通过语言、动作和心理活动，还原了一个充满正义感和怜悯心的小男孩的形象。

4. 从描写角度看，选段写于勒用了**侧面描写**。选段描写环境的句子是**烘托了人物失望、沮丧的心情**。与之前的情景形成鲜明对比。

5. ①我是本文的叙事线索。文章以我的所见所闻所感组织材料，结构完整。

②我又是作品中的人物形象，是一个有同情心、有正义感的人。我是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，同时我的行为的纯真又衬托出了菲利普夫妇行为的丑陋。

③我起寄托作者的期望和愿望。

6. 从字面看，“叔叔”和“于勒”都是指父亲的弟弟或六个亲朋好友。但从排列顺序来看，最后重复了“叔叔”，在“于勒”的深切同情和对父母亲六亲无认的困惑、苦闷和不满中，这是一句饱含讥讽意味的心里话。

7. 通过这篇《我的叔叔于勒》的阅读答案，同学们是否对这篇文章有了更加深刻的理解呢？

6.

从字面人物关系看，我叔叔也就是父亲的弟弟。意思是一样的吗？怎么解释？

不一样。

第一个狼狈指受窘的样子。第二个狼狈指穷困到了极点。