我的老师作文（我的老师作文五年级）

我与班主任的对话

那是一个春日的午后。阳光懒洋洋地洒在教室里，空气中带着一丝凉意。

我像一只小兔子一般背着书包，跟着小雨往教室的方向走。她的背是暖色的，像一块温暖的地毯，轻柔地摇曳。我看见她从书包里掏出一块红色的小本子，上面写着"待定"两个字。那是她上月参加比赛时留下的。

我们坐在课桌前写作业。她坐在左边，手里拿着粉笔。她转来转去的目光，像春风拂过面颊。她的目光在黑板上停留了片刻，然后突然转向讲台上。我注意到她微微发愣的样子，是那种被 something 洗亮了的呆滞。

"同学们，老师今天要带我们去操场参加跑步比赛吧？"单老师的声音带着点轻松。

我的心跳得厉害，手心都冒出了汗。跑在最前面的同学却突然被两位同学拉住了，转身朝后看。这让我更加心慌，像是被一只无形的手堵在了喉咙里。

单老师就坐在后桌，目不转睛地盯着我们。她把粉笔扔进了垃圾桶，转身去批改作业。我看得出神，直到她的目光落在我身边。那是一种熟悉的神情，就像一场无声的雨。

"别急着跑，"她轻声说，"先看看前面的同学是谁。如果有人受伤了，就马上停止前进。"

我们就这样停在了某个位置，等待着单老师进入。我的手微微发抖，像是一只不知所措的小鸟。忽然想起那天的雨，我不禁多想了一下：会不会是这场雨让我有点迷糊？还是说，是我太过紧张，导致眼睛干涩？

"老师，我得先写作业了。"我站起来，看着单老师认真地批改作业本。

她的目光依然紧扣讲台，像一道温柔的手。她把粉笔捡起来，又放在原位。我在旁边看呆了——她的背在微微发抖，却始终保持着那种优雅的微笑。

课间操时，我看到单老师正在写信。那是一封写给班主任的信，字迹笔挺，像是用纸做的艺术品。她的笔尖轻轻划过纸张，发出清脆的响声。我注意到她的眼角有一道细小的皱纹，在微微发皱。

那天的雨渐渐停了。单老师已经不在教室了，走了后门离开了。我不由得多想了一下：如果这次能和班主任有个机会交流，那该有多高兴啊！

下课铃声响起时，教室里早已安静得能听见窗外的雨滴打在树叶上的声音。

那时我才明白，原来和老师的相处如此重要。就像她带我们去操场比赛时的情景那样，我们的互动是不一样的，但却是相同的：互相鼓励、互相陪伴，在成长的路上一起进步。

我的老师：教我一步步看清世界的语言

在一个阴沉的秋日午后，阳光透过树叶在教室里斑驳地洒下。我的课本摊开在课桌上，纸张微微发黄，边缘有些剥落。我望着窗外，夕阳将天空染成了橙红色，似乎一切都透出了深沉的气息。

"同学们，今天我们要上一场演讲比赛。"李老师站在讲台上，目光依旧坚定地说着话。我注意到她那双眼睛中泛起一丝坚毅，仿佛随时准备向我伸出手。我的手微微颤抖，却还是握紧了课本，想要好好听她讲。

教室里安静得几乎要被寂静吞噬，只有偶尔有几声轻快的脚步声从座位间传来。那是王明的呼吸声，他正在认真地准备演讲稿。他的目光紧紧盯着黑板上的字迹，动作也很缓慢，仿佛在诉说着什么。

"同学们，我们今天要讲的是一本数学课本上出现过的定理，它叫做'勾股定理'。"

教室里突然响起一阵窃窃私语。我抬头望去，看到王明的眼睛微微发亮，眼中闪烁着思考的光芒。他深吸一口气，开始认真地将白板上的内容写下来。

"勾股定理？"我小声问道，眼睛却 already 固定 在 观察 她。

教室一片寂静。当我的目光落在李老师那双深邃而坚定的眼睛时，我终于明白了：这个李老师不只是普通的数学老师，更是教书育人的一位了不起的人。

从那天起，我每天早上都会提前到校。李老师的课堂总是充满活力，她用生动的语言讲述着课本中的每一个知识点。当我真正地弄懂了一个定理的时候，教室里就会响起整齐的掌声。王明常常坐在角落里的声音，如同一缕清风，轻轻吹拂我的课桌上。

最让我难忘的是李老师对学生的关心。她常说："孩子，知识就像一条大河，需要我们用心去理解和传承。"当我们完成作业时，李老师总会耐心地等待；当我们在教室里犯错时，她总是默默地引导，直到我们的成绩得到提升为止。

教室里的阳光渐渐暗了下来，我抬头望向窗外的天空。夕阳把树叶上的光影染成了金色和红色，仿佛在为这扇 window 嘹彩般美丽。

李老师用最温和的声音告诉我们：教师的作用不在于一味地严厉，而是在于教会我们如何思考、如何学习。那些看似严厉的老师，往往都是用心去观察、用心去帮助我们的好孩子。她们用自己的方式，将知识的种子播撒给了每一个学生，在成长的过程中，他们收获着爱与温暖。

直到那次考试，李老师的离开让我的心里又多了多少温暖。她用最普通的动作，教会了我们什么是真正的教育：要用心灵去感受世界，要用行动去改变别人的心灵。而我们自己，则是这个世界的守护者，用自己的方式，将知识的种子播撒在这片土地上。

教室里的阳光渐渐淡了，窗外的夕阳也慢慢沉入了地平线。我知道，在这些教师们的日子里，我学会了如何用心观察、认真思考；我也学会了许多关于成长和教育的知识。那个在黑板上的字迹，永远留在了我的记忆深处，见证了一个真实而深刻的教育故事。

这是我见过最动人的教学时刻之一——李老师教会我的第一课，就是"知识如一条大河"这句话的真正意义。