描写诸葛亮的作文

诸葛亮：历史上的一个不凡人物——记《三国志》中的"卧龙"

在三国四百 years 的历史长河中，诸葛亮是一个传奇人物。他不是个固执的天真的孩子，在成长过程中，他从一个普通的蜀国君主成长为一代将相，这个过程充满了智慧与成长。

一、历史功绩：诸葛亮的历史使命

诸葛亮被誉为"天下第一孝子"，在刘备三顾茅庐后，他担任蜀中统帅，成为了刘备的贤臣。他不仅为刘备建立了蜀国大业，更是将蜀汉推向西行之路。在这一过程中，他展现了卓越的军事才能和战略智慧。

更令人动容的是，诸葛亮不是为了谋生而是为了报答天下。他在刘备临终前寄命于他的智慧，虽然没有赢得刘备父子的信任，却让整个国家陷入了辉煌。他的忠诚与责任感使他成为了历史上的一个不凡人物。

二、对后世的影响：蜀道之辩中的英雄

在三国的长河中，诸葛亮不仅为刘备贡献了蜀国的大业，还留下了许多经典故事和传说。例如，在借东风、锦囊妙计等名言中，诸葛亮的形象深入人心。

他的智慧与谋略不仅让刘备从小对他是"好汉"，也让后人记住他的一生。他在蜀道中展现的勇气与担当，成为了一代英雄的形象。无论是在北伐曹魏，还是在辅佐刘禅，他都始终如一地以为人民为中心。

三、谦虚谨慎：一个人的内心世界

诸葛亮并非个固执的天真的孩子，而是一个懂得为天地立心的人。他的内心深处充满了对国家的忠诚与对人生的思考，这种谦虚的态度成为了一代人的楷模。

在三国时期，他从一个普通士兵成长为一代将相，展现了个人成长的伟大。他不仅有过量的精力去学习和提升自己，在面对困境时仍保持冷静，展现出超凡的处世哲学。

四、历史中的不凡：对后人的影响

诸葛亮的历史功绩无可否认，但更让人惊叹的是他的精神品质。他在蜀道中展现的勇气与担当，让后人在评价他时不再局限于外在成就，而是更重要地关注于他的内心世界。

他的一生充满了智慧与勇气，这些品质至今仍被后人所传颂。无论是在历史的长河中，还是在今天的今天，诸葛亮的形象永远是璀璨的光芒。

五、 conclusion

从蜀道之辩到北伐曹魏，从辅佐刘禅到撰写《出师表》，诸葛亮用一生诠释了一个人的精神境界。他以其卓越的智慧和高尚的人格魅力，在三国历史长河中留下了永恒的印记。

他的不凡不仅在于他的历史功绩，更在于他对人生的深刻思考与对国家的忠诚。在后人看来，他不是个完美的人，而是一个具有伟大精神力量的人。但正是这种精神力量，让他成为了一个时代的英雄，改变了历史，留下了永恒的影响。

《论长河》

那是一个寒冷的冬日，我站在隆中对讲台上，望着窗外飞舞的雪花发呆。讲台上，一个穿着灰白相间的人在认真地读书。我轻轻摇了摇头，仿佛看见了一只明净的大鸟正慢慢飞向远方。

"高卧隆中"，这是诸葛亮所说的笔调，也是他的精神状态。他闭着眼睛，将头埋进雪松般坚硬的岩石里，任由呼吸声轻柔地从耳畔传来。这种低沉而庄重的声音，像是在诉说一个关于生命的故事：在一个遥远的地方，诸葛亮找到了一个足以支撑整个国家的高明智慧。

那是个寒冷的冬天，我刚上小学五年级的时候，已经听说了三国时期的大脑科学家诸葛亮的存在。他用 lifetime of sleep完成了教育，用 lifetime of cleverness创造了许多万世长知的东西——连《出师表》、《兵要》、"心战"这些书都是他写的，都是在寒冷中创造出来的。直到那段时间，我还没有意识到这个真理：在那个寒冷的世界里，真的有一个人像诸葛亮一样，用生命和智慧书写了史册。

那是一个秋日的清晨，在隆中对讲台上，我认真地读起了《论长河》。我仿佛看见了诸葛亮站在那里，带着一股子傲气，却带着一种温和的姿态。他把眼睛紧紧盯着前方，就像一只聪明的大鸟，虽然视野模糊，但依然能够直指人生的真谛。

"高卧隆中"，这是他的写法，也是我的写法。他用这些笔墨创造了一部永恒的智慧：从山川河流到人情世故，所有的真理都包含在其中。而我呢？我要创造属于自己的那一笔，让历史的长河增添更多像诸葛亮那样的智慧。

那是一个雨天，我正在对讲台附近写作业。突然，一阵雷声传进我的耳膜，紧接着是一声雷鸣般的 thunder。我抬头望了一眼，天边的云彩已经被乌云遮住了视线。我深吸一口气，猛地坐起来，努力让自己保持一个平和的状态——就像诸葛亮那样，用心灵去感受现实。

"高卧隆中"。这是我的写法，也是我的笔墨。从那以后，我开始认真地读起了那些经典著作。那些熟悉的字句，就像是一首歌，正在奏唱属于自己的长河。我知道，这不仅是对讲台上的诸葛亮的致敬，更是对自己的庄严承诺：我要用生命和智慧创造属于自己的历史长河。

站在隆中，我望着远处的山川河流，望着天空中的云朵，心中充满了诗意和力量。那是一个不平凡的一天，也是一个人生的伟大开始。

这篇散文以诸葛亮为背景，通过对不同历史时期的观察和反思，展现了一个人物的成长与蜕变。文章结构紧凑，逻辑清晰，语言生动优美。

以下是一篇改写版本：

描写诸葛亮的作文 篇31

历史的天空闪烁着几颗星，人间一股英雄气在驰骋纵横……

两句歌词又一遍在耳边响起。心中似乎有些迷茫。我抬头看到天边那颗闪烁的星星，它正以飞逝的姿态向我们缓缓移动。那颗星星仿佛是永恒的定格镜头，永远记录着时代的变迁与人的光芒。我的目光不时扫过那些浮云，仿佛能看见诸葛亮的身影，仿佛能看到他那双沉着的脸庞，仿佛还能听到他那深邃的眼神。内心深处有些迷茫，却也看到了一个被时光打磨过的英雄形象。

千百年来，诸葛亮一直被视为智慧之星。他总是试图成为智慧的灯塔，试图为人类文明指引方向。正如那颗闪烁的星星一样，他在人生的航程中不断调整，不断前行，直到成为那个永远无法回退的英雄。

他上知天文，下知地理的学识是无庸置疑的。诸葛亮具备对宇宙的洞察力和对未来世界的预见能力，这让我感到敬佩。他的智慧不仅限于个人的成就，还承载着一个民族的精神力量与历史记忆。正如那颗闪烁的星星，永远照亮着人类文明前行的道路。

描写诸葛亮的作文 篇32

"羽扇纶巾谈笑间，千军万马我无懈"这是三国演义中诸葛亮给我留下的印象："收二川、排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾，取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木，爻神卦，水面偏能用火攻。"。

诸葛亮时常头戴白冠，穿着素衣，手持羽扇，显得镇定自若。他以身作则，始终保持一种平和的语气："诸葛亮上知天文，下知地理的学识是毋庸置疑的。"他的智慧在各个领域都有所体现，但从个人角度来看，他始终专注于自己的理想与信念。

诸葛亮以身作则，时刻提醒人们：人生的意义在于追求内心的平静与满足。他在不同的历史时期展现了不同的人生轨迹，每个时代的人都试图寻找自己的人生方向，而诸葛亮则将目光停留在精神的天空上，试图寻找内心的光明。

描写诸葛亮的作文 篇33

你读过《出师表》吗？你听过草船借箭这个故事吗？你领略过“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的气魄吗？那你一定认识诸葛亮吧！他上知天文，下晓地理的才学，够让你羡慕的吧！

我趴在做桌上，幻想着我与诸葛先生交往的情节。突然，书桌上的镜子发出一阵金光，我便晕了过去。

“小姑娘，小姑娘！”一个男人，摇着羽毛扇轻轻地说：“我不知道先生大名是？”我小心翼翼地问道：“啊，吾冒失了，竟忘了自我介绍，本人姓诸葛，名亮，汝可唤吾孔明。””真是诸葛亮！我大惊，不禁咽了咽口水。诸葛先生也没理会我，径直走向书桌，皱着眉头，苦苦思考起来。

“先生，您正为何事愁心呢？”我冒昧地说：“这几日，不知谁走漏了风声，周瑜正想法子要灭了我呢。”诸葛亮的声音里带着一丝苦涩与不易，“哦，但说无妨。”“先生，您一生收二川，排八阵，六出祁山，七擒中原，一心只为酬三顾。您觉得值么？凭您的智慧，占据一方，成就一方霸业又有何不可？为何甘心在刘皇叔手下呢？”诸葛孔明眉头一皱，轻摇手中的羽扇道：“小友，你错了，我本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，只因先主三顾茅庐，真心对待与我。

知遇之恩不可忘，我又怎能怪他？这并非您的过错，只因后主的昏庸无道，信任宦官，导致了政事的衰弱，即使先生有回天之力也无力挽回这汉室的江山啊！”听了我的话，诸葛孔明的脸色渐渐变得晦暗，显然是有些难过。我连忙劝道：“先生，这并不是您的过错，只因后主的昏庸无道，信任宦官，导致了政事的衰弱，即使先生有回天之力也无力挽回这汉室的江山啊！”听了我的话，孔明的脸色渐渐恢复起来。他停下脚步，抚摸着我的脑袋：“小友一席话令我豁然开朗。我相信凭借小友的智慧和才略，只要稍微努力，便定能成就大业。”

话未说完，孔明的身影便消失在了我面前，原来一切都只是幻觉。虽然孔明只是一个幻觉，但他的这一番话却在我耳边回荡：“放心吧，先生，我一定不会辜负他的希望，有伯乐的赏识，我这匹马儿一定会成为千里马的！