彩泥制作教学设计(彩泥手工玩具制作)

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的彩泥制作教学设计，欢迎阅读与收藏。

一、教学目标：

1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。

2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3、培养学生的动手动脑能力。

二、教学重、难点：

1、学习橡皮泥制作方法及其运用。

2、学习橡皮泥的色彩搭配。

三、课前准备

生：彩泥。师：课件、彩泥制品

四、教学流程

（一）谈话导入

1、自我介绍，赞美湘东小学及二年级的学生。

2、展示小礼物，课件出示课题及关卡。

（二）授新知

同学们如果想得到这些礼物，必须闯过老师设计的.三道关卡，有信心吗？

1、课件出示课题及第一关“火眼金睛”（课件出示彩泥制品）

请同学们用你们的火眼金睛仔细观察，并一齐大声说出是什么制品。

2、课件出示第二关“能说会道”

教师示范制作彩泥制品（辣椒），并介绍步骤（先将红色彩泥搓成一头尖一头圆的长条，再用绿色彩泥捏出辣椒柄，最后将辣椒柄粘在辣椒的圆的那头，一只活灵活现的红辣椒就出来了。）

师再示范制作辣椒、小红花，学生说出步骤，师可作适当补充。

3、课件出示第三关“如来神掌”

师：接下来就是最激动人心的时刻了，在闯最后一道关之前，我们先来放松一下，学一首歌谣，运动一下我们的小手指。（课件出示歌谣）

请同学们站起来，伸出你们的双手跟老师一起来边唱边做。有了这双灵活的小手，相信你们一定能顺利闯过第三关，制作出优秀的作品来。有信心做到吗？

请小组合作，动手实践，有彩泥去表现生活中的事物。（师重点辅导）

（三）、展示评比

将学生的作品放在各自桌上，学生到别组自由参观，集体选出较突出作品，请作者上台展示并介绍其制作步骤。

（四）、课堂总结。

1、指名学生说收获

2、师总结：彩泥的制作方法可不仅仅是这些，在平时你们可以自己动手制作去探索，你们就会觉得彩泥制作是一个非常精彩的世界。