网络达人争霸大赛活动策划书(参加直播大赛策划方案模板)

时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，迎接我们的将是新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。策划书要写哪些内容呢？以下是小编收集整理的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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我社作为城市学院的学生社团之一，应积极响应学院校园文化节“打造校园文化，创建品牌社团”的口号，由于我社为电子竞技类学生娱乐社团，在文化节期间内，计划通过举行电子竞技类赛事活动老丰富学院校园文化节，我社计划在文化节期间面对全体城市学院的学生申办3个电子竞技赛事活动，分别为，迎“首届校园文化节”杯首届cf（穿越火线）校园争霸赛，迎“首届校园文化节”杯首届dota校园争霸赛（与我院学生社团dota社合办），迎“首届校园文化节”杯首届war3校园争霸赛。

活动时间：

我社计划在校园文化月里的每一个周末进行一类赛事，共计三类，赛事时间视参赛人员规模而定，具体的时间将由我社接下来的`活动申请书中预定，由学生社团管理部安排决定。

活动地点：

由于电子竞技类活动赛事需由有网络的计算机为载体（dota和war3可局域网进行），而校园文化节需在本校内举办活动才会更加有意义，我社计划在活动期间内，由我社申请，学院学生社团管理部给予批准，于我院机房进行活动，赛事活动前需安装好相关程序和联网。

活动内容：

拥有昆明理工大学城市学院的学籍的学生方可获得参赛资格，赛事规则和形式（分为个人赛和团队赛两种）由我社相关负责人拟定（注：dota竞技赛与dota社共同拟定），学院学生社团管理部给予批准！

活动经费：

由城市学院学生社团管理部给予的活动经费和参赛人员的报名费收取，主要用于校园文化节的赛事活动宣传和名次奖金，对于活动经费的收取与支出我社财务组将进行统计上报学院学生社团管理部的财务组

活动准备：

我社将校园文化节的社团特色展板宣传和活动赛事申请，宣传工作于近期陆续完成，初步拟定为于四月初将展板宣传工作张贴出来，赛事活动能够如期举行！

人员安排：

每场比赛需由有

赛前宣传工作人员（由我社成员担任，学生宣传部辅助完成）

赛事公证人员和登记人员（可由学生社团管理部人员和我社成员担任）

接待人员（可由学生社团管理部人员和我社成员担任）

场务人员（负责饮水，卫生，紧急情况处理工作可由学生社团管理部人员和我社成员担任）

设备检查人员（负责借用场地设备的使用性能，耳机是否可用等，可由我社成员担任）

摄影工作组（可由学生社团管理部人员和我社成员担任）

赛事治安巡视人员和反作弊人员（可由学生社团管理部人员和我社成员担任）

活动颁奖人员（可由学生社团管理部人员和我社成员担任）

赛事财务组（由我社财务组工作人员负责）

具体人员数需由参加人员和规模决定。

比赛预定：

4、3星期六迎“首届校园文化节”杯首届cf校园争霸赛（团队及个人赛）初赛

4、4星期日迎“首届校园文化节”杯首届cf校园争霸赛（团队及个人赛）决赛

4、10星期六迎“首届校园文化节”杯首届dota校园争霸赛（团队及个人赛）初赛

4、11星期日迎“首届校园文化节”杯首届dota校园争霸赛（团队及个人赛）决赛

4、17星期六迎“首届校园文化节”杯首届war3校园争霸赛（团队及个人赛）初赛

4、18星期日迎“首届校园文化节”杯首届war3校园争霸赛（团队及个人赛）决赛

团队赛（5vs5）实行淘汰赛，个人赛实行积分赛

借用场地：学校机房两间（为公开公正公平的原则，进行比赛）注：参赛人员自带鼠标垫

名次及奖金：

团队赛（5vs5）：个人赛

第一名奖金200元奖金100元

第二名奖金100元奖金50元

第三名奖金50元奖金30元

纪念奖：小饰品由剩余经费订购

证书制定；（以cf为样板）

证书

xx同学，在我院“迎首届校园文化节杯”首届cf校园争霸赛中，荣获

（团队赛（5vs5），个人赛）第—————名，特发此证，以资奖励。

昆明理工大学城市学院

xx年x月x日

经费预算：

支出

奖金350*3+180*3=1590元

水100元

纸张+笔=10元

预计收入（报名费）cf dota war3

团队赛30元10 10 5=750元

个人赛10元20 15 10=450元

证书团队赛5*3=15张个人赛3*3=9张

宣传海报及传单200元

共计1590+200+100+10=1900元

工作进度：现已完成活动策划及赛事规则，其他细则于近期完成，并上报学生社团管理部

以上内容为我社关于我院首届校园文化节的活动策划书初步拟定，这也是我社本学期内的工作重点，具体的详细内容将于近期的活动申请表内附录！

网络达人争霸大赛活动策划书2

一、活动意义：

诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本经典阅读课程的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

二、总体目标：

1、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的.语文素养。

2、诵读经典、理解美文，提升个人修养和健全的人格。

3、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

三、参加对象：二年级学生

四、诵读内容：

诵读的内容为课外的优秀美文篇目。

五、时间安排和活动措施：

1、每天利用早自修时间组织学生诵读。

2、以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练。

3、每天回家诵读二十分钟。

六、检测方式：

1、语文老师先在班级中开展朗读情况进行检查、记录

2、选出班级中优秀的5位同学参加校级评比

3、比赛顺序：按班级顺序

4、比赛内容：在规定的篇目中个人抽签，前一个学生在比赛，后场的参赛选手可以看要读的朗读篇目。

5、比赛时间：4月12日下午12：00