连云港民办高中有哪些(连云港民办高中有哪些)

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。以下是小编为大家整理的连云港民办高中有哪些，希望对大家有所帮助！

连云港民办高中有哪些

1、灌南县华侨双语学校

地址：灌南县开发区

电话：0518—3212188

交通路线：乘坐8路公交到客运南站下车，转去灌南的专线车出高速后在开发区宁波路路口下步行

灌南华侨双语学校是江苏省目前规模比较大、教学设施非常现代化的12年一贯制，半寄宿民办学校，分小学部、初中部、高中部，目前已全部通过教育部门验收合格。

2、灌云县博文中学

地址：灌云县穆圩街西首

邮政编码：222213

电话：0518—8301288

灌云县博文中学创办于2003年5月，是一所全封闭全寄宿民办完全中学。校址位于灌云县西北隅，西邻沭阳，北傍海州，是典型的城乡结合部，远离闹市喧嚣，避开网吧干扰，是莘莘学子怡情悦性、求学深造的理想乐园。交通便捷，城乡咸宜，既能“让农村的孩子享受城市教育”，又能“让城市的孩子感受田园风光”。

3、东海外国语学校

地址：东海县和平西路西双湖东侧

电话：0518—7266007

交通路线：乘坐东海2路即可到达

东海外国语学校是经山东省教育厅批准，由南山集团投资创办的集中、小、幼为一体的现代化、国际化、全程化高级寄宿制学校。学校占地1000亩，建筑面积30万平方米，在校生8000余人。是目前国内同类学校中规模最大、设施最先进的现代化学校之一。

4、赣榆县清华园双语学校

地址：赣榆县青口镇宋口村

电话：6310122

赣榆清华园双语学校，是2005年创建的全日制封闭式寄宿制民办学校，由赣榆县人民政府批准、市教育局颁证开办，学校坐落在赣榆县城北，毗邻苏北第一村宋庄村，2路、6路公交车直达学校，交通便利，环境幽雅，是求知成才的最佳去处。

5、连云港市新世纪实验学校

地址：新浦区大庆西路50号

电话：0518—5512981

我校创建于1999年，是经连云港市教育局审批的全市第一所民办学历教育学校，为完全中学建制。学校管理规范，办学有方，成绩卓著。

拓展资料：

连云港

连云港，简称连，古称朐、东海、海州、郁洲、海宁州，别称港城，江苏省辖地级市，因面向连岛、背倚云台山，又因海港，得名连云港。连云港地处江苏省东北部，海州湾西岸，东濒黄海，西连徐州、宿迁，南邻淮安、盐城，北接山东日照、临沂，下辖3个区、3个县，总面积7615平方千米。

连云港是新亚欧大陆桥东方桥头堡、全国性综合交通枢纽，具有海运、陆运相结合的优势。连云港是中国首批沿海开放城市、国家东中西区域合作示范区、上合组织出海基地 、全国文明城市，是中国（江苏）自由贸易试验区的重要组成部分。

连云港是江苏省历史文化名城、海上丝绸之路申遗城市，有2200多年建城史。境内的藤花落遗址是中国龙山文化城址之一。2500多年前孔子曾到此登山观海，“问官于郯”。秦时置朐县，并立石阙，作为秦东门。连云港是《镜花缘》、《西游记》的文化起源地， 以“淮口巨镇、东海名郡”著称。

连云港是中国优秀旅游城市、国家园林城市，有花果山、连岛、孔望山、海上云台山、大伊山、西双湖等旅游景点，是一座山、海、港、城相依相拥的城市，有东海第一胜境之称。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，连云港市常住人口为4599360人。2021年，连云港市实现地区生产总值3727.92亿元。

2020年10月，连云港市荣膺全国双拥模范城“八连冠”。2021年，《国家综合立体交通网规划纲要》印发，境内连云港港被列为全国沿海27个主要港口之一，并正式确定为国际枢纽海港。

教育组织

高中（Senior high school）

中国的官学教育在清末学制改革之前，基本上沿袭传统的中央官学和地方官学两大类。中央的国子监相当于大学性质，地方的府州县学具有中等教育性质，而城乡的社学、义学之类则是小学教育性质。

19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学，创办新式学校，将平民教育纳入满清朝廷的视野。

清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，西学逐渐成为学校教育的主要形式，新学制将学校分为“小学堂”、“中学堂”、“高等学堂”和“大学堂”等几个等级，但“小学堂”和“中学堂”之间界定较模糊，直到宣统元年（1909年），地方科举考试停止以后，才得以明朗，并逐步分化为初中和高中。

高中的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩。如果说小学与初中的'教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向与主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。

学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，理论上可以直接投入社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加高考升入大学深造。

国内

简况

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。

我国普通高中的教育体系还在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。

2003年，我国建国以来高中最广、最深、最大的一次普通高中课程改革逐渐展开，新课程不再以学期区分学习内容，而是以模块来区分，例如数学，以前按照函数、代数、平面几何、立体几何、概率与统计、极限与导数的顺序安排学习，在数学新课程《数学》必修1主要为函数，必修2为几何，必修3主要讲实用性的数学知识，必修4是三角函数及平面向量，必修5是解三角形、数列及不等式。至此学生可完成高中数学必修课程内容，而新课程采取必修课程+选修课程、活动课程+学科课程、职业教育课程+学术性课程的形式在各地进行实验和推广。

只是由于传统教育理念的影响和各界对高考升学率的盲目追求，导致高中教育在不少地区仍存在着单一强调知识教育或单一强调知识的准确度，忽略对学生的全面教育、人格的健全教育、思维能力和创新能力的培养等，我们的基础教育改革仍然任重而道远。

综合高中是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。其主要特点是按专业大类招生，文化课采用普高教材，允许一年或两年后分流到职业中专，学生实习在寒暑假完成。学生可参加普通高中学业水平考试或综合高中会考，成绩合格者发给普通高中或综合高中学业水平考试合格证书及相应的毕业证书，毕业生可报考普通高等学校，应届毕业生也可由毕业学校择优推荐，双向选择，自主就业。

高中毕业生可参加普通高等学校招生全国统一考试。截至2016年5月30日，全国高等学校共计2879所，其中：普通高等学校2595所（含独立学院266所），学生们可以根据考试成绩自主择校。

课程

文化课程：共九门。

语文、数学、外语（英语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语）；

少数民族语言（仅限于少数民族地区，由当地民族宗教事务管理部门会同当地教育行政部门共同决定。俄罗斯语属于外语，回族和满族已经转用汉语）：蒙古语、藏语、维吾尔语、哈萨克语、彝语、壮语、朝鲜语、白语、傣语、怒语、傈僳语、普米语、纳西语、景颇语、哈尼语、佤语、布朗语、阿昌语、拉祜语、德昂语、独龙语、基诺语、门巴语、珞巴语、畲语、苗语、侗语、布依语、水语、瑶语、土家语、仡佬语、黎语、毛南语、仫佬语、京语、高山族语、塔吉克语、塔塔尔语、柯尔克孜语、乌兹别克语、羌语、土族语、锡伯语、保安语、撒拉语、东乡语、裕固语、鄂温克语、鄂伦春语、达斡尔语、赫哲语等52个少数民族（56个民族-汉族-回族-满族-俄罗斯族）的语言；

思想政治、历史、地理；

物理、化学、生物。

素质教育课程：共五门。

体育；

美术、音乐；

信息技术、通用技术。